岳山知道自己对写字确实有点小小的天赋，还为此沾沾自喜过但绝对没有自大到以为可以和书圣比肩的程度。
裴矩父女捧的这么厉害，肯定心怀感激过于夸大了，他自然不会当真。
“字的事情以后再说，你们先看看书的内容。”岳山不想再继续书法的话题，转移话题道。
“好。”裴矩这才依依不舍的放下字体的事情，开始关注教材到底写了什么。因为字的事情他对这本书又多了三分的兴趣和期待。
“咦？”当他真正看清上面写的是什么的时候，整个人都愣住了：“这是什么东西？”
“拼音字母……”岳山又把字母的用法给他讲解了一遍，然后亲眼见到裴矩的表情由疑惑变成惊异又变成惊讶，最后变成震惊。
这种感觉，让他内心充满了成就感。
“切韵？”裴矩马上就想到了那本被列为国子监教科书的书籍，但马上又摇头否定：“有此字母，切韵可以废弃矣。我以为它可以称之为韵律。”
韵律是指诗词的平仄和押韵规则，也指声音的节奏规律。裴矩说拼音字母为韵律，就是说它掌握了口语发音的规律。这种赞誉堪称无以复加了。
这次岳山倒是没有再谦虚，没有人比来自后世的他更清楚拼音字母的伟大，任何赞誉都不为过。所以他只是淡淡一笑没有说话。
对于语文这本书后面的内容裴矩没有做任何评价，岳山也不失望。后面的内容就是节选的经典片段，没什么好说的。
可以说第一册语文书最精髓的地方也就拼音字母这一章，只要这一段足够吸引人就可以了。
一旁的裴淑英本来也翻开了手中的教材想看看里面的内容。然而她拿的恰好是算学教材，并不是很能看得懂里面的内容，无法不出好坏，所以翻了几页就放下了。
听到父亲如此盛赞那个叫拼音字母的东西，好奇心大起。可礼节约束让她不敢胡乱伸头，只能坐在一旁干着急。
当岳山和裴矩两人讨论拼音的用法时，她屏住呼吸竖起了耳朵倾听，总算对拼音有了些了解。
可只是了解的那一些就让她心神俱震，不敢置信。
大唐在使用的文字有多少个？她不知道，但肯定很多很多。更别提口语了，中原号称三里不同音十里不同调，那可不是夸大。口语字数的数量比字面数字的数量还要多许多倍。
一个人终其一生都无法把这些东西全都掌握，更别提总结出其中的规律，并把所有的发音归纳为数十个字母……简直无法想象是怎么做到的。
要知道被裴矩盛赞的切韵虽然是由陆法言所著，但实际上他只是执笔的人，真正参与审音的是颜之推、刘臻、卢思道等八位著名的学者。
这八个人南北都有，相互交流最终以比洛下音为基础，参考了使用人数较多的方言体系才敲定了切韵的最终版本。
但切韵依然是用汉字来标注汉字，只是它把读音相同的汉字放在一起，只要会读一个其他的连蒙带猜也能知道是什么。
它最具开创性的地方在于给每个字标注了声调，平、上、去、入也就是后世的一声二声三声四声。
但还是过于复杂，没有一定文学基础的人一样看不懂。
拼音字母则不一样，它把人类的声音归纳为数十个字母，然后字母按照一定的规律组合就是我们平时说的话。