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第一百零二章 真正的强者是把对手掰弯

六位评议老师落座到教室的不同位置上,打开课本和笔记,和评分表,开始听课。

元嘉也在听课,从考生四号上台之后,他的目光就一直落在对方身上,以他的观察力,自然很容易从考生四号的衣着、神态、年龄、以及随身携带的物品看出来,考生四号只是个刚博士毕业没多久的人。

那么考生四号的最大劣势,就是经历和经验的不充足。

随着考生四号开始讲课,这方面的劣势越来越明显。

并不是说他讲得不好,而是太过拘泥于教材了,课外话题延伸的很少,听得让人昏昏欲睡。

而且他上课时表情一板一眼的,调动情绪的能力很差,只顾着自己在上面讲了,然后例行公事一样给台下‘学生’提几个问题,这种互动其实跟没互动没啥区别的。

他前二十分钟的表现还是很不错的,但越到后面,他自己都感觉无力了,没有良好的互动下,就跟自己玩单机似的。

评议老师也没闲着,真把自己当学生了,挑着各种古灵精怪的问题来去问他。

“老师,能提个小小的建议吗?”

“当然可以,同学请讲。”

“老师,您上课说话能不能慢点儿,语速太快了,记笔记跟不上。”

“哦哦,好的好的……”

渐渐地,考生四号的节奏就被严重打乱。

到了后面二十分钟,就有点赵本宣读的味道了,他的激情、思维,都比刚开始时差了很多。

当然了,这是元嘉以自己的角度上来看的,客观来讲,考生四号虽然不算出彩,但也中规中矩,毕竟大部分的大学讲师都是这样的,他讲他的,学生听学生的,互不干扰,铃响人散。

下课铃响起,考生四号的课还没讲完,正犹豫着要不要拖堂呢,陈主任已经示意考试结束了。

考生四号有些丧气,他确实没把学生互动这块做好,而且面对学生刁难、或者提问的时候,处理也显得太过生涩,包括一些细节处理也十分不到位,因为语速问题,那个评议老师已经打断他两次了。

学霸们最大的优点,便是反思能力很强,下台之后,考生四号自己都找出来自己不少问题了,只可惜,机会只有一次,他有些后悔先上台了。

正当他准备收拾东西离开的时候,陈主任叫住他:“要是没啥事的话,可以留下来一起听听,你也当学生,毕竟你是先发嘛,可以给一号提问。”

讲台上正在准备投影设备的元嘉嘴角抽了抽,心道陈老头你还真是大公无私啊!

考生四号欣然留下,当老师不在行,当学生那可就拿手了。

谁没遇到过差老师?做的PPT五颜六色,版式混乱,讲话东一榔头、西一棒槌,没有重点,没有论点,没有分析,没有论证,对于学霸们来讲,真是恨不得自己自习还好一点。

考生四号重新在座位上坐下来,这才认真地观察起元嘉来。

上一次的笔试中,元嘉提前交卷,他的印象还是很深刻的,也正是因为这混蛋的提前交卷,打乱了他的解题节奏,不然笔试成绩应该还能再好一点儿。

元嘉的容貌自然不用多说,关键是他身上流露出来的气质,让考生四号愣了愣神,以至于一直看着他,像是在看一副默片一样,光是看着就让人心情不自觉地平静下来。

从元嘉的脸上,他看不到任何的紧张情绪,也没有兴奋,就是特别的淡然安宁,仿佛已经在讲台上浸淫了几十年似的。

懂心理的人都知道,一个人的气质并不是天生的,而是由他所有的人生经历所铸就的。

假如你经手亿万钱财,就很难被钱震动心神;假如你采撷过人间绝色,面对漂亮女孩子时,自然也不会举止拘谨;假如你见过很多的人、去过很多的地方,那么你自然洞察世事人情,也不会轻易地激愤或紧张;假如你对自身的学术领域有极深的研究和理解,上课什么的,自然从容淡定;更不用说经历过生死、苦难、焦虑等等这些事了,自然而然地就有一种神态凝重、气度沉稳的气场。

考生四号不知道元嘉经历过什么,却深深地被他身上的气质吸引住了,这对一个学心理的人来说,真是恨不得把他剥光光好好研究一番。

我是男的!我特么在干嘛?!

考生四号狠狠地掐了下大腿。

元嘉的气质当然不只是眼镜带来的加成效果,这段时间里,他一直有在研究催眠术和读心术,也在系统里体验了不少常见职业人生,包括医生、演员、老师、建筑工等等,只有亲身体验过,他才能最切合实际地知道对方的心理是什么样的。

于是这一次次的体验,就变成了他的气质光环,大部分人跟元嘉接触,都能在他身上找到一种亲切感。

就像元嘉上次在动物园里看到的‘交际花’-水豚,他喜欢用水豚来形容自己,温和无害,大家都喜欢跟水豚做朋友,像是身上有种奇妙的磁力一样,让人情不自禁地就想靠近。

当然了,气质这种东西是建立在陌生人的第一印象的,对熟人的话,气质加成是很弱的,比如你会觉得你姐姐很有气质吗,你只会记得她在家抠脚。

像卉卉就觉得哥哥好穷,喜欢闻袜子,还很臭美!

简单的自我介绍之后,元嘉的课开始了。

这次的讲课内容早已划分好,讲得是《临床心理学》第二章第二节的-初步诊断。

从教案设计和多媒体课件来看,元嘉并未有多么出彩,毕竟不少考生的PPT做的相当漂亮,元嘉的PPT就稍微朴素了一点,但优点也有,条理十分清晰,重点也都全部做到位了。

评议老师们默默给出自己的分数。

满分四十分,六位评议老师,去掉最高分和最低分的话,平均分32,考生四号是34,这项当中,大部分考生差距并不大。

元嘉已经开始讲课了,考生四号也认真起来,专心听着元嘉的课,想着待会儿要挑几个刁钻一点的问题来问他才好。

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